让心灵复活
生活智慧
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情人是爱情，老婆是感情。爱情向左，感情向右。如何选择？请遵守交通规则。 | ||
| 男人是用来靠的，所以得可靠；女人是用来爱的，所以得可爱。 | |||
| 工作的时候是一个人；吃饭的时候是一只蜗牛；睡觉的时候是一头猪；那你会很幸福！ | |||
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| 用出世的态度做人，用入世的态度处事。 | |||
| 爱是深深的喜欢，喜欢是浅浅的爱。 | |||
| 周一是黑暗，周二是绝望，周三是困苦，周四是希望，周五是曙光，周末才是解放！ | |||
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| 开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。 | |||
| 男人求婚时像四月天，婚后像十二月天；女人少女时像五月天，为人妻后就变天。 | |||
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生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 | ||
| 梦想是鸡蛋，如果不及时孵化，就会变臭。 | |||
| 教育好一个男人，是一个人受益；教育好一个女人，是一家人受益。 | |||
| 当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 | |||
| 自卑有很多档次，最高档次的自卑的表现就是吹嘘自己干什么都是天才。 | |||
| 妒忌别人，不会给自己增加任何的好处；妒忌别人，也不可能减少别人的成就。 | |||
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| 充满自信的缺陷，远比缺乏自信的美更富有能力。 | |||
| 人生如同故事，重要的并不在有多长，而是在有多好。 | |||
| 世界上最远的距离，是两个人面对面的时候，却有着背对背的心！ | |||
| 我允许你走进我的世界，但绝不允许你在我的世界里走来走去。 | |||
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| 哪里跌倒，哪里爬起；可老是跌倒，我怀疑那里地面有问题。 | |||
| 朋友是白开水，无色又无味，但是不管你要咖啡还是果汁，都需要白开水才会有味道，它可以陪你苦陪你甜！ | |||
| （摘自《视野》） | |||
人生总有尴尬时
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人生总有尴尬时，在狭窄的电梯里遇到放屁事件，是其中的一种，你会有什么反应—— | ||
| 为难：在拥挤的电梯里想放屁。 | |||
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| 幸运：在放屁前，其他人都下电梯了。 | |||
| 高兴：电梯里只有自己一人，轻松自在。 | |||
| 后悔：太臭了，连自己都忍受不了。 | |||
| 羞愧：在臭味消散之前，有人进了电梯，并望着你。 | |||
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| 痛苦：电梯里只有自己和另一个人，那个人放了一个更臭的屁。 | |||
| 委屈：放屁的那个人装作若无其事，还硬说是你放的屁。 | |||
| 孤独：放屁的人先下了电梯，自己独自忍受臭味。 | |||
| 郁闷：跟着妈妈上电梯的孩子指着我，不留情面地说：“妈妈，他放屁。” |  |
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| 崩溃：妈妈告诉孩子：“总有不自爱的人!” | |||
| （摘自《视野》） | |||
生活智慧
疯狂的厕所（转载自《视野》）
| （一）厕所的别称 | ||||
| 观瀑亭（男厕） | 轻松阁 |
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| 听雨轩（女厕） | 大使馆 | |||
| 泉水叮当响 | 解放区 | |||
| 安腚门（腚=屁股） | 高粱地 | |||
| 离得苦乐（男厕） | 静心阁 | |||
| 万缘放下（女厕） | 青纱帐 | |||
| 曲径通幽处 | 排（派）出所 | |||
| 天下粮仓 | 离尘院 | |||
| 五谷轮回之所 | 男排、女排 | |||
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（二）厕所的对联 | |||
| 多少帝王将相在此低声下气 | ||||
| 多少贞女烈妇在此宽衣解带 | ||||
| 脚踏黄河两岸手拿机密文件 | ||||
| 前面机枪扫射后面炮火连天 | ||||
| 畅通上下，雅集东西 | ||||
| 来前百步紧，出后一身松 | ||||
| 静坐觅诗句，放松听清泉 |  |
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| 最适合浅斟低唱，不宜滥炸狂轰 | ||||
| 小坐片刻便会放松意念 | ||||
| 清闲一会即成造化神仙 | ||||
| 以上皆转载自《视野》，希望博君一笑！我还在本地的一间茶坊看过厕所的雅称：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。其实，不管高官显要，还是市井小民，在厕所面前，人人平等。希望大家从上厕所中，学得一则道理：清静平等，放下自在！ | ||||
天堂的路上没有歌声(I)
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5月16日是教师节，与川震一周年纪念相隔只有数天。一年来，没有人能忘记那地牛翻身后，灾区形如人间炼狱的惨象。而今，豆腐工程的余波未了，虽然已有许多人勇敢地站了起来，走出阴影，却也有许多人沉冤待雪。而历史上，将有一群以不屈的背脊，以强壮的臂膀，为庇护那一朵朵小花而牺牲却寂寂无名的人士，从此名垂不朽。他们，是一群园丁，为祖国培育一朵朵鲜艳芳香的花朵，不只交出心力，最后，也献出了鲜血…… | |
| 在这意义深重的纪念日，我读到一首刊登在《星洲日报》副刊上的诗歌，感动之余，很想与大家一起分享，希望大家记得这十余名以身躯抵挡沉重楼板，把生的希望带给学生的教师。愿以此诗作为所有教师的献礼——精神不死，教师万岁！ | ||
| 天堂的路上没有歌声 作者：于建娥 | ||
| 天堂的路上没有歌声 | ||
| 窄窄的路上正行走着人民教师严蓉 | ||
| 当大地震来临的那一瞬 | ||
| 您亲手救起了十三个鲜活的生命 | ||
| 却再也不能亲吻一岁女儿的笑容 | ||
| “救——妈妈！救——爸爸” | ||
| 她不停的号哭您可曾听见 | ||
| 她满脸的鼻涕泪水 | ||
| 您可曾想到了回来擦拭 | ||
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天堂的路上没有歌声 | |
| 窄窄的路上正行走着人民教师吴忠红 | ||
| 当大地震来临的一瞬间 | ||
| 您引着学生从楼梯口疏散 | ||
| 您本该脱险可您却毅然折返 | ||
| 因为还有学生在里面 | ||
| 楼梯突然塌陷 | ||
| 吞噬了您和蔼可亲的容颜 | ||
| 您可曾听见了儿子的声声呼唤 | ||
| 您可曾看见妻子哭肿的双眼 | ||
| 天堂的路上没有歌声 | ||
| 窄窄的路上正行走着人民教师瞿万容 | ||
| 危难时刻 | ||
| 你扑倒在地上 | ||
| 用后背挡住一块垮塌的水泥板 | ||
| 紧紧护住学生 | ||
| 学生获救了 | ||
| 年轻的你却告别了二十一岁的青春 | ||
天堂的路上没有歌声(II)
| 天堂的路上没有歌声 | ||
| 窄窄的路上人民教师张米亚正行走匆匆 | ||
| 大地震来临的那一瞬 | ||
| 您双臂张开将两个孩子用力搂紧 | ||
| “别怕——摘下我的翅膀让你们飞” | ||
| 您的手臂松些请再松些 | ||
| 您的学生已经生存 | ||
| 请原谅请理解只能含泪锯掉您已僵硬的双翅 | ||
| 才能让这两个生命真正的飞 | ||
| 天堂的路上没有歌声 |
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| 窄窄的路上正行走着人民教师汤宏 | ||
| 他也是一个新生婴儿的父亲 | ||
| 大地震发生的那一瞬 | ||
| 位于一楼完全可以逃离的您 | ||
| 像极了一位尽职尽责的父亲 | ||
| 两个胳膊下各抓了一个孩子 | ||
| 身子下还护着几个幼童 | ||
| 您用血肉之躯护住的生灵 | ||
| 幸运地活了下来 | ||
| 您却在瓦砾中牺牲 | ||
| 天堂的路上没有歌声 | ||
| 窄窄的路上正行走着人民教师苟晓超 | ||
| 山摇地动的那一瞬 | ||
| 您折返三次救学生 | ||
| 塌陷的混凝土 | ||
| 无情地夺去了您的生命 | ||
| 您对前来救您的人断断续续地说 | ||
| “我……恐怕……不行了，快……快……救学生。” | ||
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天堂的路上没有歌声 | |
| 窄窄的路上正行走着 | ||
| 舍身护生的教师谭干秋 | ||
| 大地震来临的那一瞬 | ||
| 您双臂张开趴在一张课桌上 | ||
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死死地护着桌下的4个学生 | |
| 孩子们得以生还 | ||
| 而您却再也不能睁开双眼 | ||
| 天堂的路上没有歌声 | ||
| 窄窄的路上正行走着 | ||
| 什邡市的人民教师袁文婷 | ||
| 大地震发生的那一瞬 | ||
| 为了拯救学生 | ||
| 您把青春定格在了20岁 | ||
| 一次又一次冲进教室 | ||
| 柔弱的双手抱出了 | ||
| 一个又一个呆坐的学生 | ||
| 当您最后一次冲进去后 | ||
| 垮塌的楼房吞噬了您如花的生命 | ||
天堂的路上没有歌声(III)
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天堂的路上没有歌声 |
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| 窄窄的路上正行走着人民教师王周明 | ||
| 地震发生时 | ||
| 您指挥学生分两路逃生 | ||
| 房屋垮塌的一瞬 | ||
| 您一个箭步冲上前 | ||
| 把一名女生推出教室 | ||
| 一根粗大的横梁将您的余生斩断 | ||
| 天堂的路上没有歌声 | ||
| 窄窄的路上正行走着漂亮的人民教师汤鸿 | ||
| 地震险情发生后 | ||
| 您把学生推向墙角 | ||
| 把她们抱在自己怀中 | ||
| 垮塌的楼房倒在了您的身上 | ||
| 您怀里的3个女孩得以还生 | ||
| 天堂的路上没有歌声 |  |
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| 窄窄的路上正行走着人民教师向倩 | ||
| 废墟中您的身体断成三截 | ||
| 双手仍紧紧拥着两个学生！ | ||
| 您刚刚去年大学毕业 | ||
| 您的人生才刚刚起程 | ||
| 您的父亲悲痛欲绝： | ||
| “作为教师，应该这样！应该这样！” | ||
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天堂的路上没有歌声 | |
| 天堂的路上我的同仁 | ||
| 你们 | ||
| 走得太匆匆 | ||
| 再看看你们的双亲
再看看您的儿妻 |
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| 再听听您学生的朗朗书声 | ||
| 您甜处安身 | ||
| 您苦处花钱 | ||
| 天堂的路上没有歌声 | ||
| 请在那里再看护好一同去的学生 | ||
