人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 |
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一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 |
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每件事都有好的一面,放弃就看不到了。 |
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有时我们输了,其实是赢;有时我们赢了,但却是输。 |
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开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。 |
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如果成功的方向是错误的,坚持到底就会错误到底。 |
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一定第一个去做,不一定要做第一。 |
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神智清楚的精神病患者是天才,神智不清的天才是精神病患者。 |
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读书不如写书,读人不如读己。 |
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在竞争中不争,在不争中竞争。 |
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天才看无字之书,人才看有字之书。 |
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心脏是一座有两间卧房的房子,一间住着痛苦,一间住着快乐。人不能笑太响,否则笑声就会吵醒隔壁的痛苦。 |
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智者不只发现机会,更要创造机会。 |
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生活的意义,在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断增加更多地知识。 |
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心胸宽广的人没有痛苦,欲望无穷的人没有欢乐。 |
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缺乏知识的理想就像折断了翅膀的飞鸟。 |
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友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。 |
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激情,只是一颗流星;信仰,才是成功之永恒的太阳。 |
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存在偏见的人,他的思想像眼睛的瞳孔:光线越强,收缩得越厉害。 |
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与其把别人当作偶像,不如把自己弄成偶像。 |
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(摘自《视野》杂志) |
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不好意思,老师。这次不是针对老师文章发表意见,而是借此向老师推荐一个部落格。
http://kuanghong1987.blogspot.com/
其部落客名郭史光宏。
说实话,这部落格与老师的莳心小站还真有些相像,或许老师能借此寻访到知音。
凭着对教育的满腔热血及生活上的独特见解,其部落格迅速吸引逾千的追随者,更有众多是教育工作者。
听闻还有报章向他邀稿,只是他最近叫忙,所以把这计划延后。
部落格中的其中两篇文章《当纪律走到极端》和《童心的屠场》更是一针见血地揭露了当今大马教育的真实一面,发人深省。
如果老师以为他是四五十岁的资深教师,那老师就错了,他现仍是师范学院的学生,只比我大三岁。我是通过和他同一学院的好友介绍,才知道这一号人物,也因此深为大马教育界还有如斯热血的新一代教育工作者而振奋及安慰。
回复双鱼:好,谢谢你,得空会去看看!